入試に｢情報科｣を(前編)

情報処理学会の会誌などを見ていると、センター試験側に情報化を科目として取り入れてほしいという内容の書面を送ったことなどが書かれています。センター試験でやることに意義があるかどうかはともかくとして、入学試験に情報科を取り入れるべきであるという意見はいくつかの理由から賛成します。今回はそういう話です。


まず、入試に関係のない科目は学習しない、という非常によくある話からです。高校生、特に高校3年生は、入試の配点・必要性などの高い科目を勉強し、入試に出てこない科目(たとえば国公立大学の理学部や文学部を受験するなら、理科基礎や保健体育、芸術、家庭科等が挙がります)はまず勉強しません。私もそうですし、また、多くの友人も勉強していたようには見られませんでした。合格という観点から考えても、勉強しなかったというより、そこまでやる暇はない、というほうが正確な気がします。

同様のことは学校にも見られ、入試に使えない科目は教えないという兆候が見られます。数年前にあった世界史他の未履修問題はその最たる例です。他、指導要領の範疇で、数学B科目やC科目の統計関連やコンピュータ関連は教えなかったり、地学は開講しなかったりします。未履修問題はともかく、他の範囲で入試偏重になるのは現状では仕方がない部分であると思います。

一方で大学入試は大学でやっていくのに必要な力が身に付いているかどうかをみるものですから、たとえばプログラミングが必須であるような学科であれば、(本来に戻って)情報の試験も必要であると思います。Yahoo!知恵袋だったかで、｢プログラミングがわからない｣というような質問をしている人に｢情報の入試をしない大学を恨みなさい｣のような答えをしている例を見たことがあります。

大学で教えられる科目のうち、入試に関連してこない内容を基礎とする科目は、いろいろと苦労するようです。2008年の数学セミナーの4月号だったか5月号だったかに、数理統計学を大学でどのように学べばよいか記した記事がありました。この中で書かれていた内容に｢高校数学の教科書内容をマスターしてから受講することが重要｣｢高校数学程度のことを教えるのに時間を割かざるを得ない現状では講義が大変すぎる｣というものがありました。情報も似たり寄ったりではないでしょうか。

現状の高校教育には、指導要領以上に入試が影響を及ぼします。したがって、入試に情報科を取り入れるべきとする意見には賛成ですし、また、それが大学のメリットにもなると思います。流れで言いますと

1.大学では情報科学を教えることがあり、そのために高校程度の情報の知識は必須である。
2.そのため、その情報の知識/思考について、入試で確認するべきである。
3.入試で情報を使うようになると、高校でも授業をするようになり、高校生も学ぶようになる。

というものです。情報化社会といわれて久しく、パソコンをはじめとした情報リテラシーは必須と言われますので、情報科をしっかり学ぶのは確かに良いことであると思います。しかし、入試に関係がないということで学ばれない現状は｢情報科を学んだ｣とは言い難い状況なので、その改善に、まず入試に情報を加えることから(もちろん必要性もあるし)というのが、情報処理学会の出した意見なのだと思います。

長くなりますので、また来週。